傳統記憶、背誦的困難
● 須不斷複誦,耗時長,學習效率差,死記硬背降低學習意願
● 缺乏系統化記憶技巧,難以記熟,容易忘卻
● 老師要求學生回家自己背課文,違反學生減壓政策方針
金神創意背誦:用詩詞鍛鍊記憶力
● 結合8種創意技巧協助背誦,課程輕鬆有趣,有效降低壓力
● 運用系統化記憶技巧,背誦效率高,記憶容易,不易忘卻
● 可靈活正背、跳背、倒背,熟練文章結構,增強學習自信

我們應當鼓勵孩子背古文、詩詞

『中國詩詞裡極度的精純性,對於文字的節奏、音樂性和靈敏度,都是很好的基礎 。我們應該鼓勵孩子背書,多背古文、多背詩詞,這對於文字表現是一種最好的訓練。』

台灣大學外文系 著名文學家 白先勇先生《我的國文老師》

創意詩詞圖騰
● 提供背誦時的記憶關鍵線索(等同背詩時,有句子開頭提示)
● 直覺好記,有效提昇背誦速度
● 用簡單筆劃將圖像簡化至極致,小朋友易懂、好畫、好複習
8種創意,提昇記憶聯想力
● 詩中字、數、畫、舞、謎、詞、綜合記憶、密碼記憶
● 運用創意將每首詩詞化為一張創意圖騰,建構創意的資料庫
● 多元聯想途徑,啟發孩子聯想力,引導孩子能夠發明自己的創意

記憶圖騰:熟背文章,倒背如流
● 訓練孩子記憶法中的壓縮資訊技巧
● 讓孩子熟練諧音、換字、意義轉換等協助記憶方法
● 透過圖騰可將整首詩烙印於腦海中,熟悉到能倒背如流
為什麼要倒背?有什麼意義?
● 引導孩子熟用記憶方法,透過大聲唸出,增強學習自信
● 逐字倒背並沒有意義,但逐句的倒背,代表對篇章結構的瞭解
● 篇章結構熟悉,可作為文章寫作上邏輯構思的方針
背誦有益無害,日後會逐漸理解。

『讓幼童背誦文學作品,特別是文言文或較艱深的作品,有益無害,倘能背誦,理解也不差,當時不理解,日後會逐漸理解。』

香港大學心理系 李永賢博士《語言心理學與語文教學》
詩詞記憶系統化
● 訓練孩子整合式的高階記憶技巧
● 給予編號,就能背出對應的詩名,以及完整的內容(正倒背)
● 運用具體圖像結合生動教學,讓孩子快速記憶,沒有壓力
運用於課業:輕鬆應考,快速記憶
● 創意圖騰啟發孩子創意思考,跳脫既有思維,協助記憶
● 訓練孩子運用掛勾法快速記憶詩名,往後可套用至考試上
● 系統化技巧,讓孩子學會如何整合複雜的知識體系

實際成果:樹林劍聲升班大考驗
來自樹林劍聲幼兒園的大班小朋友們,在畢業典禮的「升班大考驗」中,接下了數項不可能­的任務!

這次的挑戰,是由台下的爸爸媽媽們隨機抽出號碼籤,小朋友們除了必須知道1到30號所代表的詩詞名稱,更要馬上背出整首詩來,最後更有可能被抽問從最後一句倒著念回來。

要達成這項任務,一般來說必須經過讀經班長時間指導,這群剛學會認字不久的小朋友們,到底是用了什麼方法做到的呢?

下一步,
「國語文素質提昇系統,
運用高效記憶法,快速建構國語文知識庫!」

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